A través de un cuento o una historia, el maestro o la maestra explicará a los niños y niñas que el órgano que tenemos dentro de la cabeza se llama cerebro. Este nos permite pensar pero también sentir. Es importante contarles que cuando se sienten alegres, tristes, enfadados o miedosos, es el cerebro el que está actuando sobre él mismo y sobre el cuerpo, haciendo que notemos todos los cambios corporales característicos de cada emoción: nudo en el estómago y en la garganta, presión en el pecho, ganas de llorar, etc. y también cambiemos de humor (ya sea hacia positivo, con la alegría, o hacia negativo, con el enfado).

Es fundamental que la explicación sea amena y vaya acompañada de material visual.

 

 

OBJETIVO

• Tomar conciencia de que las emociones se producen en el cerebro.

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Con la ayuda de imágenes del cerebro, explicaremos, de manera divertida y dinámica, que es el órgano que nos permite pensar, movernos y sentir. 

Podemos proponer diferentes movimientos a los alumnos y contarles que en cada uno su cerebro está actuando y se está activando.

A continuación, podemos proponerles que piensen en un recuerdo bonito pero que se queden quietos. Aquí el cerebro también está activo. 

Si algún familiar de los alumnos es médico, podéis invitarle a que venga y os ayude con la explicación.

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OBJETIVO

• Tomar conciencia de que nuestro cerebro nos genera, además de emociones, pensamientos y acciones.